【財新網(wǎng)】“教育正處在三個關(guān)鍵的十字路口：是固守工業(yè)時代的流水線模式，還是培養(yǎng)面向未來的個體？是讓學(xué)生淪為被動的‘機(jī)器附庸’，還是善用AI賦能使其成為‘學(xué)習(xí)主人’？是選擇對AI禁止與隔絕，還是教育下一代去駕馭它？”

　　12月13日，中國教育三十人論壇第十二屆年會在北京舉行。中國教育三十人論壇成員、香港大學(xué)榮休教授程介明在演講中拋出上述追問。

　　在這場主題為“面向未來的教育和學(xué)習(xí)”的年會上，來自教育、科學(xué)等領(lǐng)域的專家跨界探討，共商人工智能時代的教育變革方略。會議形成多項(xiàng)共識：教育需擁抱技術(shù)，但也要保持教育的本真，讓技術(shù)成為教育的助力而非替代；教育需要開放包容，需要將終身學(xué)習(xí)成為每個人的生活方式，學(xué)習(xí)不再是有期限的，而是伴隨一生的旅程；每一個人都應(yīng)是主動的建設(shè)者，都需要以開放的心態(tài)擁抱變革，都需要以創(chuàng)新的精神推動教育發(fā)展，都需要聯(lián)合更廣泛的力量攜手共進(jìn)。