【財新網】（記者 宿慧嫻）疫情期間，國內大中小學“停課不停學”，在線開展教學。但對于網絡條件欠佳且多數孩子沒有手機、電腦的農村來說，學習幾近陷入“泥沼”。日前，來自中國發展研究基金會（下稱“基金會”）的一份報告揭示，居家信息化學習或將拉大城鄉教育差距，尤其在畢業班，學生的學業焦慮情緒加劇。
“過去關于教育信息化，大家的關注點在學校和老師。這次疫情體現了家庭對教育信息化的重要性，同時也暴露出農村在這方面的短板。”中國發展研究基金會秘書長方晉說。
缺寬帶少電腦，調研發現近半農村學生不能按時上網課
調研顯示僅一半農村學生能按時上網課，擁有電腦的農村學生不足一成；農村信息化教學普遍缺乏家庭支持，疫情期間的居家在線學習或將拉大城鄉教育差距
![]()
- 疫情期間，國內大中小學“停課不停學”，在線開展教學。但對于網絡條件欠佳且多數孩子沒有手機、電腦的農村來說，學習幾近陷入“泥沼”。圖/IC photo
責任編輯：任波 | 版面編輯：李東昊
京公網安備 11010502034662號 