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地方加強鄉村教師隊伍建設，提升教育教學質量。地方加強培養大專和本科學歷教師，升級過去的“中師模式”。湖南等地采取了“3+3”模式培養省內的免費師范生：從初中畢業生當中選拔學生免費就讀3-4年，取得一個
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。” 翹妮和塘滿都是廣西民族師范學院小學教育專業的定向師范生。定向的免費師范教育是國家改善基礎教育質量的一項政策嘗試，它讓接受過高等教育的學生畢業后進入基礎教育行業。對于來自鄉村、定向生源地就業的師范生
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育師資培養培訓體系。辦好中等幼兒師范學校。辦好高等師范院校學前教育專業。建設一批幼兒師范專科學校。加大面向農村的幼兒教師培養力度，擴大免費師范生學前教育專業招生規模。積極探索初中畢業起點五年制學前教育
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隊伍建設陷入困境，比如，學前教育領域，我國當前缺190萬教職工，高校于是加大了學前教育專業建設，并專門推出學前教育男生免費師范生計劃，可是，學前教育專業畢業的男生，卻很少進幼兒園當教師，原因是，幼兒園
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年開始推行免費師范生制度。可即使是免費師范生畢業后回歸鄉村學校擔任教師，大概率的情況也是士氣比較低落，很多人以熬過服務年...
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6所部屬師范大學已培養免費師范畢業生5.2萬人，履約就業率為96.5%。■
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711人組成，其中運動員416人。（南方都市報） ◆江西：公布違約免費師范生名單 凍結其人事檔案 公告公布了這17名未回省辦理履約手續的免費師...
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，在地方事業單位編制總量內，合理調配，配齊農村公辦幼兒園教職工，落實每班“兩教一保”要求。鼓勵各地因地制宜實施地方特崗計劃，引進優秀畢業生到農村幼兒園任教。鼓勵地方高校擴大免費師范生招生規模，辦好中等
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