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能力和創新潛質等。要加強宣傳引導，幫助學生深入了解強基計劃專業特點、培養模式和發展前景。要加強招生培養聯動，優化人才培養模式，精心做好本碩博銜接等后續培養工作，引導學生“立大志、明大德、成大才、擔大任
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源，激發學生求知欲和想象力，培養兒童的創新精神和實踐能力，鼓勵有創新潛質的學生個性化發展。加強社會協同，注重利用科技館、兒童中心、青少年宮、博物館等校外場所開展校外科學學習和實踐活動。廣泛開展社區科普
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學生好奇心，激發求知欲和想象力。完善初高中包括科學、數學、物理、化學、生物學、通用技術、信息技術等學科在內的學業水平考試和綜合素質評價制度，引導有創新潛質的學生個性化發展。加強農村中小學科學教育基礎設
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、市特色普通高中自主招生錄取 市實驗性示范性高中和市特色普通高中的自主招生計劃，面向全市范圍內有創新潛質、學科專長、體育或藝術特長的初中畢業生。 招生學校采用綜合評價的方式，按招生計劃1︰1進行擇優預錄
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學科特長和創新潛質要求，不得簡單以論文、專利、中介機構舉辦的競賽（活動）等作為報考條件和初審通過依據。對擬認可的賽事證書，要以權威性高、公信力強的學科競賽為主，并組織相關專家對賽事的科學性、規范性進行
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。有的高校旗幟鮮明地降低論文、專利在初審中的重要性，如南京大學明確提出“科研論文、發明專利為非必要材料”；吉林大學在“其他反映學生學科特長及創新潛質的材料”這一項中特別注明了“論文、專利除外
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準倚重學科競賽 盡管各高校自主招生改革在穩步推進，縱觀今年各高校發布的簡章可以發現，各校對于招生標準的規定大體與去年無異。“學科特長”、“奧賽獲獎”、“創新潛質”依舊成為今年通過初審的敲門磚。今年90
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高速經濟增長的人口紅利正在很快耗盡。 在失去勞動力優勢的背景下，中國經濟增長就需要更多依靠資本，尤其是需要實現資本的優化配置，即要將資金配置到真正高效的、有現實生產力的企業和項目上，配置到有創新潛質的
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